在四川凉山彝族自治州的一间乡村教室里，一群孩子正用英语尝试描述彝族漆器的制作工艺。这是四川师范大学”言说未来”项目团队”中国文化传声·乡村公益行”活动现场的一幕。
“我们不只是教演讲技巧，更希望孩子们能用世界听得懂的语言，讲自己家乡的故事。”项目负责人李思宇说。
这个由四川师范大学外国语学院英语演讲队优秀队员组成的团队，正在探索一条”公益引流、政策对接、商业转化”的协同路径。其核心公益IP”中国文化传声·乡村公益行”，聚焦教育薄弱地区的青少年英语演讲启蒙与文化表达培养。
2025年试点期间，团队已在成都、重庆6所中小学完成教学试点，覆盖学员50人，课程满意度达92%，学员演讲能力平均提升47%。这些数据背后，是一套与赛事评分标准深度绑定的”学赛一体”课程体系在发挥作用。
公益板块的布局更为深远。团队计划2026年在凉山、黔东南等地开设3期公益演讲营，面向200名乡村青少年免费提供英语演讲培训与中国文化启蒙课程。同时，面向川渝地区偏远区县中小学的”校园公益普惠计划”也将同步推进，提供免费公益课、师资公益培训和赛事免费参赛名额。
“公益不是成本，而是品牌公信力的核心来源，也是对接政策资源的重要入口。”团队市场总监甘露表示。以公益项目为抓手，项目可对接教育、文旅主管部门的青少年国际传播、教育均衡相关专项补贴，最高可申请20万元扶持资金。通过公益项目纳入地方教育部门重点扶持项目库后，可批量对接区域内中小学合作资源，实现公益流量向付费用户的精准转化。
在联合国训练研究所（UNITAR）和TOC赛事机构的双重背书下，优秀公益学员同样有机会登上国际展示平台。试点期间，已有8名学员的巴蜀文化主题演讲作品入选联合国SDGs青少年文化传播优秀案例库，获得全球展播。
“公益与商业不是对立关系，而是正向闭环。”李思宇说，”公益项目树立品牌形象、扩大用户基数、对接政策资源；商业化运营则保障项目可持续，反哺公益规模扩大。这是我们作为高校背景团队的独特优势。”
目前，项目已与川渝地区20余所中小学建立合作，覆盖学生超5000人，一体化资源网站注册用户突破1万人，所有资源均免费向川渝青少年开放。（李思宇，李玉晗）
